Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ис­то­ри­че­ски­ми де­я­те­ля­ми и ин­фор­ма­ци­ей, от­но­ся­щей­ся к ним: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Про­чи­тай­те че­ты­ре пред­ло­же­ния. Два из них со­дер­жат со­бы­тия, про­цес­сы, яв­ле­ния, яв­ля­ю­щи­е­ся при­чи­на­ми (пред­по­сыл­ка­ми). Дру­гие два со­дер­жат по­след­ствия этих со­бы­тий, про­цес­сов, яв­ле­ний. Под­бе­ри­те для каж­дой из при­чин (пред­по­сы­лок) со­от­вет­ству­ю­щее ей по­след­ствие. Но­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих пред­ло­же­ний за­пи­ши­те в таб­ли­цу.

1)  Ра­бот­ни­ки про­мыш­лен­но­сти были обес­пе­че­ны ос­нов­ны­ми про­дук­та­ми сель­ско­го хо­зяй­ства.

2)  СССР нуж­дал­ся в тех­ни­че­ской и эко­но­ми­че­ской не­за­ви­си­мо­сти от стран За­па­да.

3)  В пе­ри­од кол­лек­ти­ви­за­ции сель­ско­го хо­зяй­ства в СССР для кол­хо­зов были вве­де­ны нормы обя­за­тель­ных по­ста­вок про­дук­ции го­су­дар­ству.

4)  Во вто­рой по­ло­ви­не 1920-⁠х гг. в СССР на­ча­лось про­ве­де­ние по­ли­ти­ки ин­ду­стри­а­ли­за­ции.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те фа­ми­лию ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, изоб­ражённого на пла­ка­те.

Объ­яс­ни­те, по­че­му свя­зан­ное с ним со­бы­тие важно а)  для нашей стра­ны, б)  для всего че­ло­ве­че­ства.

Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний участ­ни­ка со­бы­тий и вы­пол­ни­те за­да­ние.

«Тан­ки­сты 112-⁠й тан­ко­вой ди­ви­зии под ко­ман­до­ва­ни­ем пол­ков­ни­ка А. Л. Гет­ма­на, хотя и имели на во­ору­же­нии танки уста­рев­ше­го типа, при­ня­ли на себя удар около 80 фа­шист­ских бро­ни­ро­ван­ных чу­до­вищ и оста­но­ви­ли их. Упор­ство и ге­ро­изм эки­па­жей наших тан­ков как бы вос­пол­ни­ли не­до­ста­точ­ную тол­щи­ну и кре­пость их брони.

За­ду­ман­ный про­рыв окон­чил­ся для врага пла­чев­но.

А ведь гит­ле­ров­цы счи­та­ли, что с Сер­пу­хо­вом во­прос уже решён, что Тула будет в их руках. Геб­бель­сов­ская пе­чать и радио в то время со­об­ща­ли: «Путь на Моск­ву с юга и юго-за­па­да от­крыт! Мос­ков­ское шоссе Тула  — Сер­пу­хов в наших руках! Мос­ков­ское небо  — не­мец­кое небо!»

Ко­ман­ду­ю­щий 2-⁠й тан­ко­вой ар­ми­ей Гу­де­ри­ан по­хва­лял­ся: «Если даже у меня оста­нет­ся один танк, я обя­за­тель­но въеду на нём на Крас­ную пло­щадь».

Но вой­ска 49-⁠й армии, как и её со­се­ди, не от­да­ли врагу ни од­но­го верш­ка по­зи­ций. К на­ча­лу де­каб­ря обо­ро­ни­тель­ные бои на сер­пу­хов­ском на­прав­ле­нии зна­чи­тель­но по­утих­ли. Враг здесь был окон­ча­тель­но оста­нов­лен».

Ука­жи­те год, когда про­изо­шли опи­сы­ва­е­мые со­бы­тия. Что, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, ослож­ня­ло со­про­тив­ле­ние 112-⁠й тан­ко­вой ди­ви­зии фа­шист­ским тан­кам? На­зо­ви­те один любой не ука­зан­ный в дан­ном тек­сте по­двиг, со­вершённый со­вет­ским во­и­ном в том же году, когда про­изо­шли со­бы­тия, опи­сы­ва­е­мые в дан­ном от­рыв­ке.

Какие из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры были со­зда­ны в XХ в.? Вы­бе­ри­те два па­мят­ни­ка куль­ту­ры и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Со­зда­те­лем ка­ко­го из при­ведённых па­мят­ни­ков куль­ту­ры яв­ля­ет­ся А. А. Фа­де­ев? Ука­жи­те по­ряд­ко­вый номер этого па­мят­ни­ка куль­ту­ры.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те год, ранее ко­то­ро­го не мог по­явить­ся дан­ный пла­кат. По­че­му отражённое на пла­ка­те со­бы­тие стало спа­се­ни­ем для жи­те­лей Крыма?

На ри­сун­ке от­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния ста­ци­о­нар­ных ком­пью­те­ров на со­от­вет­ству­ю­щем рынке: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние  — S1. (P  — цена; Q  — ко­ли­че­ство.)

Какие из пе­ре­чис­лен­ных фак­то­ров могут вы­звать такое из­ме­не­ние? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  сни­же­ние до­хо­дов на­се­ле­ния

2)  ожи­да­ния даль­ней­ше­го умень­ше­ния по­ку­пок ста­ци­о­нар­ных ком­пью­те­ров

3)  уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства про­дав­цов ста­ци­о­нар­ных ком­пью­те­ров

4)  по­яв­ле­ние пред­по­чте­ний у молодёжи поль­зо­вать­ся но­ут­бу­ка­ми и план­ше­та­ми

5)  вве­де­ние на­ло­го­вых льгот для про­из­во­ди­те­лей ста­ци­о­нар­ных ком­пью­те­ров

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми на­ло­гов и сбо­ров в РФ (в со­от­вет­ствии с На­ло­го­вым ко­дек­сом РФ): к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке по­ло­же­ния, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие ос­но­вы кон­сти­ту­ци­он­но­го строя Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция обес­пе­чи­ва­ет це­лост­ность и не­при­кос­но­вен­ность своей тер­ри­то­рии.

2)  Уго­лов­ная от­вет­ствен­ность на­сту­па­ет толь­ко за при­го­тов­ле­ние к особо тяж­ко­му пре­ступ­ле­нию.

3)  Для за­клю­че­ния брака не­об­хо­ди­мы вза­им­ное доб­ро­воль­ное со­гла­сие муж­чи­ны и жен­щи­ны, всту­па­ю­щих в брак, и до­сти­же­ние ими брач­но­го воз­рас­та.

4)  До со­вер­шен­но­ле­тия граж­да­не об­ла­да­ют ча­стич­ной дее­спо­соб­но­стью.

5)  Ни­ка­кая ре­ли­гия не может уста­нав­ли­вать­ся в виде го­су­дар­ствен­ной или обя­за­тель­ной.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и субъ­ек­та­ми го­су­дар­ствен­ной вла­сти Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, ко­то­рые их ис­пол­ня­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Ви­та­лий и Та­тья­на об­ра­ти­лись в ор­га­ны ЗАГС с за­яв­ле­ни­ем о ре­ги­стра­ции брака. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке усло­вия, не­об­хо­ди­мые для за­клю­че­ния брака в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  от­сут­ствие су­ди­мо­сти у лиц, всту­па­ю­щих в брак

2)  рас­тор­же­ние же­ни­хом дру­го­го, ранее за­ре­ги­стри­ро­ван­но­го брака

3)  на­ли­чие соб­ствен­но­сти хотя бы у од­но­го из бу­ду­щих су­пру­гов

4)  до­сти­же­ние муж­чи­ной и жен­щи­ной брач­но­го воз­рас­та

5)  на­ли­чие ра­бо­ты хотя бы у од­но­го из бу­ду­щих су­пру­гов

6)  доб­ро­воль­ное со­гла­сие лиц, всту­па­ю­щих в брак

Семья Ми­ро­но­вых со­сто­ит из шести че­ло­век: Сте­па­на, Дарьи, двух их сы­но­вей и ро­ди­те­лей Дарьи. Дарья ведёт до­маш­нее хо­зяй­ство; Сте­пан и его тесть ра­бо­та­ют по найму; мать Дарьи  — пред­при­ни­ма­тель, она вла­де­ет ту­ри­сти­че­ской фир­мой; дети учат­ся в школе. Сред­ства рас­хо­ду­ют­ся на при­об­ре­те­ние еды, одеж­ды, опла­ту транс­порт­ных и ком­му­наль­ных услуг, об­слу­жи­ва­ние двух лич­ных ав­то­мо­би­лей.

1)  К ка­ко­му типу (в за­ви­си­мо­сти от струк­ту­ры) можно от­не­сти эту семью?

2)  Какая ин­фор­ма­ция Вам не­об­хо­ди­ма для того, чтобы уста­но­вить: яв­ля­ет­ся семья Ми­ро­но­вых пат­ри­ар­халь­ной или де­мо­кра­ти­че­ской? (Сфор­му­ли­руй­те два во­про­са, не­об­хо­ди­мых для по­лу­че­ния дан­ной ин­фор­ма­ции.)

3)  Какую функ­цию семьи ил­лю­стри­ру­ет при­ведённый в за­да­нии при­мер де­я­тель­но­сти семьи Ми­ро­но­вых?

4)  Ка­ко­вы ис­точ­ни­ки до­хо­дов се­мей­но­го бюд­же­та семьи Ми­ро­но­вых (на­зо­ви­те два ис­точ­ни­ка)?

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са граж­дан стра­ны Z им за­да­ва­ли во­прос: «Какие де­мо­кра­ти­че­ские цен­но­сти вы счи­та­е­те наи­бо­лее важ­ны­ми?» (можно было дать не­сколь­ко от­ве­тов). Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в виде диа­грам­мы.

Сфор­му­ли­руй­те по од­но­му вы­во­ду: а)  о сход­стве и б)  о раз­ли­чии в по­зи­ци­ях групп опро­шен­ных. Вы­ска­жи­те пред­по­ло­же­ние о том, чем объ­яс­ня­ет­ся: а)  сход­ство; б)  раз­ли­чие.

Граж­да­нин на­хо­дит­ся на улице.

На­зо­ви­те не менее четырёх дей­ствий без­опас­но­го по­ве­де­ния, ко­то­рые граж­да­нин дол­жен вы­пол­нить для предот­вра­ще­ния по­лу­че­ния травм в си­ту­а­ции, когда на него не­ожи­дан­но свер­ху па­да­ет пред­мет.

Летом в поле или в лесу может на­чать­ся гроза. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и объ­яс­ни­те, в чём со­сто­ит опас­ность дан­ной си­ту­а­ции.

Какие дей­ствия ре­бя­та в этой си­ту­а­ции вы­пол­ни­ли пра­виль­но (на­зо­ви­те не менее двух дей­ствий)?

Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

Эта об­ласть рас­по­ло­же­на в Ев­ро­пей­ской части стра­ны и гра­ни­чит с за­ру­беж­ны­ми стра­на­ми. Бóльшая часть её тер­ри­то­рии рас­по­ло­же­на за по­ляр­ным кру­гом. Боль­шое зна­че­ние имеет на­ли­чие на её тер­ри­то­рии же­лез­ных руд и руд цвет­ных ме­тал­лов. На тер­ри­то­рии об­ла­сти ра­бо­та­ет круп­ная АЭС.

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

За­пад­ная Си­бирь как круп­ный гео­гра­фи­че­ский район Рос­сии имеет ряд осо­бен­но­стей при­ро­ды. Всю се­вер­ную часть тер­ри­то­рии рай­о­на за­ни­ма­ет _______________ (А). Кли­мат более кон­ти­нен­таль­ный, по срав­не­нию с Во­сточ­но-Ев­ро­пей­ской рав­ни­ной, что про­яв­ля­ет­ся в мень­шем ко­ли­че­стве ат­мо­сфер­ных осад­ков и боль­шей го­до­вой ам­пли­ту­де тем­пе­ра­тур. Район рас­по­ла­га­ет­ся в не­сколь­ких при­род­ных зонах: от тунд­ры на се­ве­ре до _______________ (Б) на юге. Для тер­ри­то­рии рай­о­на ха­рак­тер­на _______________ (В) сте­пень за­бо­ло­чен­но­сти.

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но встав­ляя на места про­пус­ков слова из спис­ка в нуж­ной форме. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

Спи­сок слов

1.  Пу­сты­ня.

2.  Степи.

3.  Низ­мен­ность.

4.  Плос­ко­го­рье.

5.  Вы­со­кая.

6.  Низ­кая.

Ответ:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между субъ­ек­том РФ и его ад­ми­ни­стра­тив­ным цен­тром.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

По­тен­ци­ал рос­сий­ских ре­ги­о­нов для раз­ви­тия ту­риз­ма огро­мен. Каж­дый из них имеет ре­кре­а­ци­он­ные ре­сур­сы, спо­соб­ные при­влечь ты­ся­чи ту­ри­стов из Рос­сии и за­ру­беж­ных стран. Опре­де­ли­те субъ­ект Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по опи­са­нию его ре­кре­а­ци­он­но­го по­тен­ци­а­ла.

«Уни­каль­ные при­род­но-кли­ма­ти­че­ские усло­вия рес­пуб­ли­ки со­зда­ют ши­ро­кие воз­мож­но­сти для раз­ви­тия прак­ти­че­ски всех видов ту­риз­ма. Боль­шой ин­те­рес у ту­ри­стов и аль­пи­ни­стов вы­зы­ва­ют лед­ни­ки. Особо охра­ня­е­мые тер­ри­то­рии пред­став­ле­ны двумя за­по­вед­ни­ка­ми, в том числе Ка­тун­ским, пятью за­каз­ни­ка­ми, зоной покоя «Укок», при­род­ным пар­ком «Бе­лу­ха». Уни­каль­ные при­род­ные объ­ек­ты, такие как Те­лец­кое озеро, гора Бе­лу­ха и др., ре­ше­ни­ем ЮНЕ­СКО вне­се­ны в спи­сок Все­мир­но­го на­сле­дия».

Ответ: Рес­пуб­ли­ка .